Aprendemos portugués

Nando, es primo de Bruno y ha venido a visitarnos y a explicarnos muchos detalles y curiosidades sobre el portugués.
Bruno y Gabriel le han ayudado a explicarlo.
Nos ha contado que es el 6º idioma más hablado del mundo. Se habla en Europa (Portugal), en África (Angola, Cabo Verde, Santo Tome y Príncipe, Mozambique, Guinea Bisau y Guinea Ecuatorial) y en América (Brasil).

Aquí podéis ver cómo se dicen los números en portugués.

Aprendemos euskera

Nueva visita, esta vez de nuestra profe Lorea. Ha venido a explicarnos secretos sobre el euskera.
Hemos descubierto que se habla en Navarra, País Vasco y el sur de Francia.
Lorea ha tenido la ayuda de nuestros compañeros que también aprenden euskera.

Nos han contado que en euskera hay algunas letras que no se utilizan, como por ejemplo la V, la C o la Y.

Aprendemos árabe

Hemos tenido nuestra primera visita dentro del proyecto SIN FRONTERAS / NO BORDERS.
Ha venido Hayat, la madre de Ayman para explicarnos algunas curiosidades sobre el idioma árabe.
La verdad es que se nos ha hecho bastante complicado.
Nos ha contado que se habla en muchos países tanto de África como de Asia.
Es el 4º idioma más hablado del mundo.

Ha tenido la ayuda de Nihad, Aya, Yassin, Ossama y Ayman.













Aquí puedes escuchar todas las palabras que hemos aprendido.

Proyecto Sin fronteras / No borders

En el centro tenemos nuevo proyecto.
En este caso lleva por nombre "SIN FRONTERAS / NO BORDERS"

Con este proyecto nos gustaría entre otras cosas, conocer las diferentes lenguas que se hablan en las familias de nuestros alumnos y alumnas y por tanto en Caparroso.

El objetivo es mostrar cómo Caparroso se ha enriquecido social y culturalmente gracias a todas las personas que por unas u otras razones habéis venido a vivir aquí.

El respeto y la convivencia son dos pilares fundamentales para ello.

Para ello hemos invitado a nuestras familias para que nos enseñen los secretos de su lengua materna: árabe, inglés, euskera, rumano, búlgaro, catalán, portugués, caló....

Con toda la información que obtengamos crearemos un diccionario multilingüe que repartiremos el 21 de febrero, DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA.

Aquí tienes algún ejemplo de nuestro trabajo.

 

Volvemos a clase. 2º trimestre

Tras las vacaciones de Navidad, volvemos de nuevo a clase.
Estrenamos año nuevo. Ya estamos en 2020.
Nada más llegar a clase nos hemos encontrado con una gran sorpresa.
Olentzero, Papá Noel, Melchor, Gaspar y Baltasar habían pasado por aquí y nos habían dejado un interesante mensaje.

Aquí puedes leer la carta que nos han escrito.

 

Junto a la carta encontramos también varios regalos. Hasta Esther y Amaia, nuestras profesoras, tenían un regalo para ellas. 

Los abrimos rápidamente y nos encontramos con varios libros y juegos que nos gustaron mucho.

 

El  regalo de Esther y Amaia es un libro de juegos cooperativos para chicos y chicas de 6 a 8 años.

 

Hemos querido estrenarlo con 3 divertidos juegos.

- El chicle saltarín 

- Controla tu risa

- Arriba y abajo con tu compañero

Ha sido una buena manera de comenzar un nuevo trimestre.

Caparroso salva vidas

Finalizamos nuestro proyecto de aprendizaje y servicio de este primer trimestre.

Todo lo que hemos investigado y aprendido lo hemos explicado en la casa de cultura de Caparroso. Hemos intentado explicar cómo funciona nuestro cuerpo y qué podemos hacer si algo falla, en este caso si el corazón deja de latir.

Ahora todo el mundo sabe qué pasos tiene que seguir para intentar salvar una vida.

Aquí tienes el vídeo que resume lo que puedes  hacer si encuentras una persona insconsciente. Lo primero comprueba si respira, avisa al 112 y si no respira comienza a realizar un masaje de Reanimación Cardio cerebro Pulmonar.

Aquí puedes ver la presentación (haz clic sobre la imagen)

Salvar vidas está en nuestras manos

Nuestro proyecto Cuida-Help está llegando al final.

Durante este tiempo hemos estado investigando y descubriendo el funcionamiento de nuestro cuerpo. 

Hemos descubierto que el corazón es el motor de nuestro cuerpo y que gracias a sus constantes latidos, la sangre puede transportar el oxígeno que nos permite vivir.

Pero, ¿y qué pasaría si nuestro corazón dejara de latir?

Hemos buscado ayuda para responder a estas dudas. La respuesta ha llegado en forma de Reanimación Cardio Cerebro Pulmonar.

Hemos aprendido a mantener la calma ante una situación de emergencia y a responder de manera rápida y eficaz.

Si encontramos a una persona inconsciente, el primer paso es intentar ver qué le pasa y comprobar si respira o no.
VER, OIR y SENTIR es lo básico.

Si respira, colocaremos a la persona en una posición de seguridad y llamaremos rápidamente al 112.
Si no respira, comenzaremos a realizar un mansaje cardiaco. 30 presiones y 2 respiraciones a un ritmo constante.
También hemos aprendido a utilizar un desfibrilador.

Todo esto ha sido gracias a la ayuda de algunas de nuestras familias que nos han ayudado y nos han explicado todo el proceso con mucho detalle.